|
Архивный выпуск
29 января 2018
В Архиве хранятся заголовки статей с цитатами, опубликованные с начала работы нашего портала. Помните о том, что часть ссылок на оригинальные материалы может быть недоступна, со временем, по причинам независящим от редакции "Заголовков". Напоминаем также о том, что у некоторых изданий доступ к электронным архивам осуществляется на платной основе.
|
 «Огонёк»: Вину за всплеск подростковой агрессии возлагают на интернет, забывая про телевидение
Волна насилия прокатилась в январе по отечественным школам. География ЧП оказалась широкой: сначала Пермь, затем Улан-Удэ. Были инциденты и в других городах. Оперативно перебрав варианты (семья, школа, улица), в виновные назначили... интернет. И появилось сразу три запретительные инициативы в отношении сети. Но в чем причина трагедии на самом деле?«Парадокс ситуации в том, что какого-то одного звена, которое можно назначить виновным, или какого-то конкретного человека, которого можно уволить, не существует,— считает ведущий научный сотрудник института социологии РАН Леонтий Бызов.— Даже в более благополучных странах проблема актов насилия в школах стоит очень остро. Что уж говорить о России... Вы спрашиваете, кого винить? Думаю, винить надо общую атмосферу в обществе. Сами посудите: агрессивные ток-шоу, детективные сериалы, где убивают по 20 человек за серию, постоянный поиск внешних и внутренних врагов... Да еще образ будущего, которого нет. Дети быстро и легко впитывают атмосферу взаимной ненависти и агрессии — вот и объяснение». Другие эксперты, опрошенные «Огоньком», сходятся в том, что поиск быстрых объяснений и легких рецептов в подобных трагедиях - это ловушка. Вот и перекладывание вины на интернет - это как обвинение телефона в том, что по нему звонил преступник. Между тем, постоянное громкое обсуждение проблемы привлекает еще большее внимание молодежи. Психологи же отмечают больше позитивный эффект соцсетей для подростков и обращают внимание на агрессию, исходящую от телевидения («Неча на сети пенять»).Специалист по асоциальному поведению подростков, заведующий лабораторией профилактики асоциального поведения института образования НИУ ВШЭ, академик РАО Артур Реан рассказал журналу, что резкий рост агрессивных настроение в подростковой среде начался в 1990-е годы и продолжился в нулевые, что «было связано с общей ситуацией в стране». Кроме того, по словам эксперта, учителя совершенно не умеют выявлять учеников, стоящих на грани совершения асоциального поступка. Да и некогда им. Зачастую педагоги указывают, как на девиантов, на детей просто активных, словоохотливых, то есть мешающих проводить уроки. «Моя позиция: учителя могут и должны воспитывать детей. В любом учебнике педагогики написано: образование — это процесс, включающий в себя обучение и воспитание. Но могут ли — это вопрос. Вообще-то обучение и воспитание неразделимы», - отмечает Реан. Также, по его словам, российские семьи сегодня совершенно не справляются с воспитательной функцией: родственники редко собираются вместе и общаются, и детям не нравятся отношения в их семьях. Но главное, что больное агрессией общество заражает ею молодое поколение. «У нас в обществе сегодня градус агрессии высок. Толерантность не в почете. И мы готовы растерзать не только врагов, но и простого собеседника, если у него другое мнение... - говорит психолог. - Могу сказать: слава богу, что подростки меньше смотрят телевизор, а больше сидят в интернете — там агрессия тоже есть, но гораздо меньше» («Общество заражает молодое поколение»).
Кирилл Журенков задался вопросом: что осталось за рамками публичной дискуссии, вызванной январским всплеском подросткового насилия?
Психолог Артур Реан рассказал Александру Трушину о природе школьной агрессии
|
 |
ЧТО ЧИТАТЬ В ПЕЧАТНЫХ СМИ
|
www.zagolovki.ru // 29 января 2018
|
|
Все права на статьи, цитаты из которых помещены на сайте,
принадлежат соответствующим СМИ.
Вопросы, связанные с использованием материалов статей,
решаются исключительно с правообладателями.
© 2007 - 2021 Zagolovki.ru (тексты обзоров)
|